statistics in vBulletin
ملخص في علم النفس التربوي

 

 

 

موقع طموحنا سؤال و جواب

موقع طموحنا للألعاب

ملخص في علم النفس التربوي

الفصل الاول مدخل لدراسة علم النفس التربوي مقدمة : تنقسم العلوم التي تدرس في جميع مناشط المعرفة إلى : 1. مجموعة العلوم

ملخص في علم النفس التربوي


النتائج 1 إلى 2 من 2
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    1,536
    الجنس
    أنثى

    افتراضي ملخص في علم النفس التربوي

    الفصل الاول


    مدخل لدراسة علم النفس التربوي


    مقدمة :


    تنقسم العلوم التي تدرس في جميع مناشط المعرفة إلى :


    1. مجموعة العلوم الطبيعية : المادة الأساسية فيها هي عناصر الطبيعة


    2. مجموعة العلوم الإنسانية : محور الدراسة فيها هو الإنسان و تنقسم بدورها إلى:


    • العلوم الإجتماعية : تدرس علاقة الإنسان بالمجتمع من ناحية تأثيره فيه و تأثره به.


    • العلوم السلوكية : تختص بجانب السلوك عند الإنسان و تحت هذا العلم يندرج علم النفس الذي لايختص بالإنيان فقط بل بالحيوان أيضاً و ينقسم بدوره إلى:


    o ميادين نظرية : تتناول دراسة الظواهر النفسية و السلوكية في إطار وضع النظريات و التفسيرات


    o ميادين تطبيقية : تأخذ ما توصلت إليه هذه الفروع النظرية و تطبقه في مجالها مثل علم النفس الحربي الذي يساعدنا على التأثير سلباً على نفسية العدو و كيف نؤثر إيجاباً على نفسية جنودنا، و مثال آخر و هو علم النفس التربوي و مجال تطبيقه المؤسسات التعليمية .

    المدرسه و أهدافها:
    المدرسة:
    مؤسسة اجتماعية رسمية بغرض ممارسة النمو التربوي لدي الناشئة فى مرحلة زمنية معينة
    هدفها:
    1- العمل علي ترجمة أهداف المجتمع العامة والخاصة الي سلوكيات لدي الناشئة يمكن ملاحظتها وقياسها
    2- كل مرحلة تعليمية لها هدف عام وهو مساعدة الأفراد علي التوافق مع المجتمع.
    3- ولكل مرحلة تعليمية لها أهداف محددة، تستمد هذه الأهداف من مطالب نمو الأفراد فى هذه المرحلة.

    مهمة المدرسة:

    1- التأثير المنظم فى سلوك الأفراد كما يرسمه المجتمع من خلال السلطات التعليمية.
    2- اتاحة الفرص الملائمة أمام مظاهر نمو الطفل كي تنمو بصورة أفضل.
    3- استغلال وتوجيه ميول الأطفال فى تطور البشرية.
    مهمة المدرسة:

    1- التأثير المنظم فى سلوك الأفراد كما يرسمه المجتمع من خلال السلطات التعليمية.
    2- اتاحة الفرص الملائمة أمام مظاهر نمو الطفل كي تنمو بصورة أفضل.
    3- استغلال وتوجيه ميول الأطفال فى تطور البشرية.
    مجالات علم النفس التربوي و اهميته للمعلم :
    1- دراسة النمو
    2- دراسة سيكولوجية التعلم
    3- دراسة القدرات العقلية
    4- القياس و التقويم
    5- دراسة الشخصية

    أولاً: دراسة النمو وما يرتبط به من خصائص

    - نمو الطفل جسمياً ونفسياً.
    - لكل مرحلة من مراحل النمو خصائص معينة.
    - المناهج الدراسية فى كل مرحلة من مراحل النمو تعتمد علي خصائصها.
    ثانياًً: دراسة سيكولوجية التعلم

    - معني التعلم
    - شروط التعلم الجيد



    - طرق وأساليب التعلم الهادف

    ثالثاً: دراسة القدرات العقلية
    يعتمد تعلم الطفل علي قدراته العقلية

    رابعاً: القياس والتقويم

    - معني القياس: التعبير الكمي عن الظواهر النفسية
    - تحتاج المدرسة الي وسائل تشخيصية لتقييم عملية النمو التربوي أهمها الاختبارات التحصيلية واختبار القدرات والاستعدادات والميول وغيرها
    - من خلال عملية القياس والتقويم يستطيع المعلم معرفة نتائج تعلم التلميذ وتفسير سلوكه.
    خامساً: دراسة الشخصية
    دراسة الشخصية من حيث مكوناتها والعوامل المؤدية الي انحرافها وطرق تقديرها وأسس التوافق السليم بين الفرد والمجتمع. كل هذا يساهم الي حد كبير في العملية التعليمية

    أهمية علم النفس التربوي للمعلم:

    1- يساعد علم النفس التربوي فى الإعداد المهني للمعلم.
    2- يساعد علم النفس التربوي المعلم فى تحقيق واجبات مهنته علي أكمل وجه.
    3- يبصر علم النفس التربوي المعلم بالعوامل المؤثرة علي النمو التربوي.
    4- يساعد علم النفس التربوي المعلم فى حل مشكلات التعلم وكيفية استغلال نشاط التلاميذ وتوجيههم لتحقيق تكيفهم السوي.

    عزيزي الطالب:

    في الفقرات التالية حاول معرفة العبارات الصحيحة من العبارات الخاطئة مع التعليل.

    1- علم النفس التربوي فرع تطبيقي يتبع العلوم الطبيعية{ }
    2- يتمثل دور المدرسة في إكتساب المعارف و تحصيل المعلومات لدى المتعلم { }
    3- يهتم علم النفس التربوي بالنمو و ما يرتبط به من خصائص { }
    4- دراسة القدرات العقلية للمتعلم تمثل إحدى مجالات الدراسة لعلم النفس التربوي { }
    5- وسيلة التقويم في المدرسة تتمثل في الإختبارات التحصيلية { }

    ملخص في علم النفس التربوي tomohna.com_140932826254291.jpg

    lgow td ugl hgkts hgjvf,d


  2. #2

    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    1,536
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: ملخص في علم النفس التربوي

    الفصـــل الثــاني


    مكونات العملية التعليمية

    مقدمة:
    مكونات العملية التعليمية:
    1- المادة التعليمية
    2- المكان الذي تتم فيه عملية التعلم
    3- الوسائل التعليمية
    4- المتعلم
    5- المعلم
    و سنتحدث عن كل من هذه المكونات بشئ من التفصيل فيما يلي.
    أولاً : المادة التعليمية
    المادة التعليمية هى البرنامج أو المنهج الدراسي الذي يقدم فى فترة زمنية محددة
    المنهج الدراسي يشمل المقرر الدراسي وما يصاحبه من أنشطة

    ما يجب مراعاته فى المادة التعليمية:
    1- أن تكون مناسبة لمستوي نضج ونمو التلميذ
    2- أن تتوافق مع ميول واهتمامات واتجاهات المتعلمين
    3- أن يتم عرضها بصورة مناسبة للمستوي العقلي للمتعلم
    4- أن تراعي احتياجات المتعلم النفسية والاجتماعية
    5- أن لا تكون مكلفة تفوق طاقة كل من المتعلم والمعلم

    ثانياً : مكان التعلم
    مكان التعلم : يقصد به الحيز البيئي الذي تتم فيه العملية التعليمية
    قد يكون( حجرة فى مدرسة، مختبر، حجرة المكتبة، قاعة أنشطة)

    ما يجب توافره فى المكان:
    1- توافر الشروط الصحية من تهوية وإضاءة... إلخ
    2- أن يكون بعيداً عن الضوضاء أو مشتتات الانتباه
    3- أن يتسع لكل الدارسين
    4- أن يكون مريحاً من الناحية النفسية لكل من المعلم والمتعلم
    5- أن تتوافر فيه معينات التدريس
    6- أن تتوافر فيه سبل ممارسة أنشطة التعلم
    ثالثاً : الوسائل التعليمية
    الوسائل التعليمية : عبارة عن مواد يستخدمها المعلم لتساعده علي توصيل مادته التعليمية بصورة جيدة.
    قد تكون ( نموذج، صورة، رسومات، أجهزة، أو الموضوع نفسه)

    ما يجب توافره فى الوسيلة:
    1- أن تكون ذات علاقة بموضوع التعلم
    2- أن تتوافر طرق عرضها فى حجرة الدراسة
    3- أن يتناسب عرضها مع مستوي نمو المتعلم
    4- أن تكون اقتصادية فى التكلفة والعرض والفائدة
    5- أن تكون فى متناول يد المعلم والمتعلم بحيث يسهل الرجوع إليها وقت الاحتياج

    رابعاً : المتعلم
    المتعلم : هو التلميذ أو الطالب المستقبل للمادة التعليمية

    أمور متعلقة بالمتعلم نفسه:
    1- الجوانب العقلية: قدرات عقلية، عمليات عقلية
    2- سماته الشخصية
    3- خصائص سلوكية
    4- الفروق الفردية
    5- الاستعداد
    6- الميول
    7- الاتجاهات

    أمور تتعلق بالمحيطين بالمتعلم وتؤثر علي تعلمه :

    1- أساليب التنشئة داخل الأسرة
    2- جماعة الأقران
    3- العلاقات الاجتماعية فى الأسرة والمدرسة
    4- البيئة الاقتصادية والثقافية والقيمية والخلقية
    5- الشروط الفيزيقية فى الموقف التعليمي وتأثيراتها النفسية والصحية علي المتعلم مثل: (الإضاءة، درجة الحرارة، التهوية وعوامل المناخ الأخرى)

    خامساً : المعلم

    المعلم هو الشخص الذي تم إعداده أكاديمياً ومهنياً لتنفيذ العملية التعليمية

    أهمية المعلم فى العملية التعليمية :
    1- يقضي المتعلم معه معظم الوقت فى المدرسة
    2- حجر الزاوية فى العملية التعليمية فهو المنفذ لها
    3- ممثل للمجتمع فى نقل الثقافة والعادات والتقاليد
    4- امتداد لشخصية الوالدين وكثيراً ما يحل محلهما
    5- قد يصبح للمتعلم المثل الأعلي أو القدوة
    6- يشكل المناخ السائد فى حجرة الدراسة فقد يخلق جو تنافسي أو عدواني أو تعاوني
    7- أهمية ما يقدم للتلميذ يتحدد من قبل المعلم
    ما يجب توافره فى المعلم:

    1- حبه لمهنة التدريس
    2- إلمامه بالمادة التي سيقوم بتدريسها
    3- حبه للمتعلمين والعلاقة الطيبة معهم
    4- سلامته من الناحية الجسمية وخلوه من العاهات الحسية والحركية
    5- توافر بعض السمات الشخصية مثل: الثبات الانفعالي، سرعة البديهة، حسن التصرف، قدر من التوافق النفسي والاجتماعي.
    6- تمتعه بقدر مناسب من القدرات العقلية: الذكاء، الابتكار، التذكر ... إلخ
    7- حسن المظهر
    8- تمتعه بقدر من مناسب التواضع

    عزيزي الطالب:

    في الفقرات التالية حاول معرفة العبارات الصحيحة من العبارات الخاطئة مع التعليل.

    1- المنهج الدراسي هو الموجود في الكتب الدراسية { }
    2- الوسيلة هي عبارة عن عرض موضوع التعلم كما هو في الواقع { }
    3- يؤثر المحيطين بالمتعلم على تعلمه { }
    4- ليس شرطاً المظهر الشخصي للمعلم ما دام يتقن مادته العلميةالتي يقوم بتدريسها { }
    5- تغطي الوسائل التعليمية في المدارس جميع موضوعات المقرر { }
    6- المرسة هي المكان الوحيد للتعلم { }
    7- كلما راعت المادة العلامية احتياجات المتعلمين كلما كان تعلمها أفضل بالنسبة له { }



    يتبع ............

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. سؤال ماجستير علم النفس تخصص علم النفس التربوي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى قسم الماجستير والماستر
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 22-04-2014, 22:17
  2. علم النفس التربوي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى كتب علم النفس و الاجتماع
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 05-12-2012, 19:44
  3. علم النفس التربوي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى كتب علم النفس و الاجتماع
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 08-03-2012, 16:19
  4. كتب علم النفس التربوي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى كتب علم النفس و الاجتماع
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 08-03-2012, 15:47
  5. علم النفس التربوي
    بواسطة بسمة حنين في المنتدى كتب علم النفس و الاجتماع
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 17-02-2011, 15:27

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
Powered by vBulletin® Version 4.2.1
Copyright © 2014 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
Translate By Almuhajir
Image resizer by SevenSkins
جميع الحقوق محفوظة لشبكة و منتديات طموحنا
الساعة الآن 16:00