رقم الدرس
الوحدة : 14 النشاط الموضوع المستوى
83
الإيثار 05 ـ تعبير شفهي الغلام والكلب س1م
الهدف التعلمي: القدرة على :
- التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار واضحة
- على تناول الكلمة لإبداء وجهة نظر أو الدفاع عن فكرة أوتأييدها أو تصحيح خطأ...
- على إنجاز بطاقة قراءة للنص .

- إدراك جزاء الإيثار .
الوسائل: كتاب اللغة العربية ص 168 , السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق ¨ تقويم مبدئي: مراقبة مطالعة التلاميذ ص 169 وتقويمها .
الهدف الوسيطي ¤ يثبت التلميذ مكتسباته الأولية في فهم النص ويدعمها.
بناء التعلم ¨ التعبير الشفهي:
Ÿ تترك الحرية للتلاميذ لتقديم عروضهم .
Ÿيقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :
الوقفة السليمة ، الهدوء , استعمال اللغة الفصحى, ترتيب الأفكار, المحافظة على مضمون النص, توظيف المكتسبات الغوية والمعرفية .
Ÿ يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها ....
Ÿ يتدخل الأستاذ في الوقت المناسب :
لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في الحوارومساعدتهم على صياغة أفكارهم .
?بطاقة قراءة للنص :
العنوان: الغلام والكلب
المرجع: الأنترنت [عاطف عبد الرشيد]
نوع النص: حكاية
طبيعة النص: أدبية
نمط النص: إخباري , سردي , حواري
موضوع النص: يتحدث النص رجل أثر فيه منظر غلام يعمل في حديقة آثر كلبا جائعا بطعامهفحرر الغلام وأهدى إليه الحديقة بعد أن اشتراهما .


محتوى النص (الأفكار):
1 ـ إيثار الغلام الكلب على نفسه بطعامه كاملا .
2 ـ مكافأة الرجل الصالح للغلام بتحريره وهدائه الحديقة .
أهمية النص (المغزى):
إن كنت كريما فهناك من هو أكرم منك .
تقويم بنائي e يلخص التلاميذ مضمون النص باستغلال بطاقة القراءة .
الهدف الوسيطي ¤ يدعم التلميذ ثروته اللغوية : مفردات وتعابير.
¤ ويتدرب على التعبير من خلال بطاقة قراءة .
المرحلة الختامية ¨ قراءات فردية للنص للتدريب على آليات القراءة المعبرة المسترسلة .
تقويم ختامي e كيف يبدو لك سلوك الغلام ؟ ماالذي يدل على حسن سلوكه ؟ لم تأثر الرجل بتصرف
الغلام ؟ ماذا فعل ؟ أي الشخصين أكرم ؟ لماذا ؟
الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أن للكرم والإيثار أثر في حياة الإنسان .


l`;vm td hgjufdv hgatid p,g hgyghl , hg;gf ggskm hgh,gn lj,s'