statistics in vBulletin
شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل
أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.

تثقف معنا
Loading

موقع صفحتي طموحي

قصص و عبر

شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل بناء لغوي : تقديم المبتدأ وجوبا وجوازا

شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل


صفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 24
  1. #1

    افتراضي شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : تقديم المبتدأ وجوبا وجوازا
    السند التربوي: نص القراءة ودراسة النص ص08 , السبورة .
    ¨ عرض الأمثلة :
    أ) 1- السيارةُ وسيلة نقل حديثة .

    ب) 2- الحاسوبُ حوَّل العالم إلى قرية صغيرة . 3- من مخترع السيارة ؟ 4- ما سيارة المستقبل إلا حلم . 5- لأنا منتظر تحقيق الحلم . 6- سيارتي سيارتك .

    ج) 7- السيارة أمام الدار . 8- عمر نعم الرجل
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?الترتيب الأصلي لعناصر الجملة الاسمية:
    لاحظوا المثال الأول . مانوع الجملة ؟ كيف جاء ترتيب عناصرها ؟
    الأصل أن يذكر المبتدأ أولا والخبر ثانيا . مثال : العلم نور .
    ?مواضع تقديم المبتدأ على الخبر وجوبا:
    لاحظوا أمثلة المجموعة : ب . عينوا المبتدأ . هل يمكن تأخيره عن الخبر ؟ لماذا ؟
    يجب تقديم المبتدأ على الخبر :
    1 ـ إذا كان المبتدأ من الأسماء التي لها حق الصدارة :
    أ- كأسماءالاستفهام: من بالباب ؟
    ب- وأسماءالشرط : من يجتهد ينجح .
    ج- وماالتعجبية :ما أعظم الله ! د- وكم الخبرية : كم فئةٍ قليلة غلبت فئة كثيرة .
    2 ـ والمقترن بلام الابتداء: لأنت صادق .
    3 ـ إذا كان المبتدأ اسم موصول متضمن معنى الشرط . الذي يفوز فله جائزة .
    4) إذا كان المبتدأ مضاف إلى اسم له حق الصدارة . مدير أي مدرسة قابلت ؟
    5 ـ إذا كان الخبر جملة تشتمل على رابط يعود على المبتدأ:
    أ- كأن يكون جملة فعلية : العلم يبني بيوتا لاعماد لها .


    ب- أو يكون جملة اسمية : الظلم عاقبته وخيمة .
    6 ـ إذا كان المبتدأ مقصورا على الخبر:إنما المؤمنون إخوة : ماأنا إلا ناصح.
    7 ـ إذا استوى المبتدأ والخبر في التعريف والتنكير: الدين المعاملة. أكبر منك سنا أكثر منك تجربة .
    ?جواز تقديم المبتدأ على الخبر :
    لاحظوا أمثلة المجموعة : ب . عينوا المبتدأ . هل يمكن تأخيره عن الخبر ؟ لماذا ؟
    من المواضع التي يتقدم فيها المبتدأ جوازا :
    1- إذا كان المبتدأ معرفة والخبر شبه جملة . الأطفال في الساحة .
    2- إذا كان المبتدأ مخصوصا بالمدح أو الذم . الصدق نعم الصفة .
    3- إذا كان المبتدأ معرفة والخبر نكرة : أنت صادق .


    avp [ldu ]v,s r,hu] hggym hguvfdm ggskm hgvhfum lj,s' f],k jpldg


  2. #2

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : تقديم الخبر وجوبا وجوازا
    السند التربوي: نص القراءة ودراسة النص ص19 , السبورة .
    ¨ عرض الأمثلة :
    ¨ أ] 1- هناك ناحية ضعف . 2- للحضارة الحديثة مساوىء كثيرة . 3- في المدرسة التلاميذ .
    4- ما لحسن الخلق ضرر . 5- لنا يوم وعلينا يوم .
    ب] 6- للحياة قيمة . 7- كيف الخلاص من هذه المساوىء ؟ 8- ما منقذ لنا منها إلا الفضائل .
    9- للحضارة مشاكلها .
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ? جواز تقديم الخبر على المبتدأ :
    لاحظوا أمثلة المجموعة : أ , لنعين المبتدأ والخبر. ماذا تلاحظون ؟ لماذا تقدم الخبر على المبتدأ ؟ هل يمكن تأخيره ؟ لماذا ؟
    يجوز تقديم الخبر على المبتدأ :
    1- إذا كان الخبر شبه جملة والمبتدأ مضافا أو موصوفا . مثال : في هذا الكتاب موضوع قيم . أمام البيت سيارة أجرة .
    2- إذا كان الخبر شبه جملة والمبتدأ معرفة . مثال: في التأني السلامة.
    3- إذا كان الخبرشبه جملة مسبوقا بنفي أواستفهام والمبتدأ نكرة.مثال:ما في الدارأحد.أمع الله إله ؟
    4- إذا كان المبتدأ نكرة تفيد التنويع . مثال : للمحسن ثواب وللمسيء عقاب .
    ? وجوب تقديم الخبر على المبتدأ :
    لاحظوا أمثلة المجموعة : ب , لنعين المبتدأ والخبر. ماذا تلاحظون ؟ لماذا تقدم الخبر على المبتدأ ؟ هل يمكن تأخيره ؟ لماذا ؟
    يجب تقديم الخبر على المبتدأ :
    1- إذا كان الخبر شب جملة والمبتدأ نكرة . مثال : لهذا الكون خالق .
    2- إذا كان الخبر من أسماء الصدارة . مثال : أين الأمانة ؟
    3- إذا كان الخبر محصورا في المبتدأ . مثال : مارازق إلا الله . إنما الرازق الله .
    4- إذا كان المبتدأ مشتملا على ضمير يعود على الخبر المتقدم .مثال : في السيارة سائقها.

  3. #3

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : تقديم المفعول به
    السند التربوي: نص القراءة ودراسة النص ص27 , السبورة .
    ¨عرض الأمثلة :
    أ*) 1 ـ لاتقهروا الأطفال .
    ب*) 2 ـ احترم الشيخَ الأطفالُ .3 ـ قصد الملعبَ عددٌ كبير من الأطفال .
    ج) 4 ـ احترمني الأطفالُ . 5 ـ يأخذ الحقوقَ اًصحابُها . 6 ـ إنما يقهر الأطفالَ قاسي القلب .
    7 ـ لايرحم الأطفالَ إلا طيبُ القلب .
    د) 8 ـ هلاَّ الأطفالَ أكرمناهم . 9 ـ هل حقوقَ الإنسانَ رعيناها . 10 ـ ألا الجارَ أعنته .
    11 ـ إنِ الأطفالَ راعيناهم أحبونا .
    ه) 12 ـ منْ قابلتَ ؟ 13 ـ أيَّ إنسان تحترمْ يحترمْك . 14 ـ أطفلاً ربيتَ أم طفلةً ؟
    15 ـ إيانا ينصح الشاعر . 16 ـ ...أما اليتيم فلا تقهر .
    ¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?الترتيب الأصلي لعناصر الجملة الفعلية :
    لاحظوا المثال الأول. مانوع الجملة ؟ كيف رتبت عناصرها ؟
    الأصل أن يذكر الفعل أولا والفاعل ثانيا والمفعول به إن وجد ثالثا . مثال : يحب الله المتطهرين .
    ?جواز تقديم المفعول به على الفاعل :
    لاحظوا المجموعة : ب, أين جاء المفعول به ؟ هل يمكن تأخيره ؟ ماسبب تقديمه؟
    يجوز تقديم المفعول به على الفاعل:
    1ـ لإبرازه ولفت الانتباه إليه. مثال : افترس الغزالَ أسدٌ .
    2ـ لاجتناب الثقل إذا كان الفاعل طويلا.مثال:أنقذ الغريقَ جمعٌ غفير من المواطنين .
    ?وجوب تقديم المفعول به على الفاعل :
    لاحظوا المجموعة :ج . هل تقدم المفعول به جوازا ؟ لماذا ؟
    يجوز تقديم المفعول به على الفاعلرإذا كان:
    1ـ المفعول به ضميرا متصلا بالفعل . سرني قدومُك .
    2ـ في الفاعل ضمير متصل يعود على المفعول به . مثال : يسوق السيارة صاحبُها .
    3ـ القيام بالفعل محصورا في الفاعل . مثال : لايغفر الذنوبَ إلا اللهُ . إنما يغفر الذنوبَ اللهُ .
    ?جواز تقديم المفعول به على الفعل والفاعل :
    لاحظوا المجموعة :د . مارتبة المفعول به ؟ هل تقدم جوازا أم وجوبا ؟ لماذا ؟
    يجوز تقديم المفعول به على الفعل والفاعل إن سبقته إحدى الأدوات التالية: هل,هلاَّ,ألا,إن الشرطية . مثال : هلاَّ التدخين تركت .
    ?وجوب تقديم المفعول به على الفعل والفاعل :
    لاحظوا المجموعة : ه .مارتبة المفعول به ؟ هل تقدم جوازا أم وجوبا ؟ لماذا ؟
    يجب تقديم المفعول به على الفعل والفاعلإذا كان :
    1ـ من أسماء الصدارة كأسماء الشرط والاستفهام وكم وكأين الخبريتين . مثال : مافعلت ؟ من تقابلْ فكلمه . كم من دار بعتُ .
    2ـ أو مضافا إلى من له حق الصدارة . مثال : بابَ من طرقتَ ؟
    3ـ أوضمير نصب منفصل يفيد التخصيص . مثال : إيايَ يقصدُ الضيفُ .
    4ـ أوموضوع الاستفهام بعد الهمزة في حالة العاطف باستعمال (أم) . مثال : أركعة صليت أم ركعتين؟
    5ـ واقعا بعد فاء الجزاء الواقعة بعد (أما) . مثال : كافىء المجتهدين أم المقصر فعاقبْ .

  4. #4

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : الجملة البسيطة
    السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص 54 , السبورة .
    ¨ عرض الأمثلة :
    أ- 1- محمد تمام فنان فذ.
    ب- 2- ذاع صيت محمد تمام . 3- احترف محمد الفن التشكيلي . 4- وُلد الفنان في 1915 .
    ج- 5- كان محمد ملازما للفنانين . 6- إنَّ محمدا متعدد المواهب .
    ¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?تعريف الجملة البسيطة :
    لاحظوا المثال :1 . مانوع الجملة ؟ كيف جاءت عناصرها من حيث التركيب ؟
    الجملة البسيطة هي كلام نعبر به عن معنى مفيد بجملة واحدة كل عنصرمن عناصرها الأصلية أو المتممة يكون لفظا واحدا .
    ?أنواع الجملة البسيطة وعناصرها الأساسية:
    لاحظوا كل الأمثلة . هل هذه الجمل بسيطة ؟ لماذا ؟ ماهي العناصر الأساسية لكل منها ؟
    الجملة البسيطة ثلاثة أنواع :
    1- الجملة الفعلية البسيطة ولها ثلاثة أشكال :
    أ- التي تتكون من فعل لازم وفاعل . مثال : انتصر الحق .
    ب- التي تتكون من فعل متعد وفاعل ومفعول به. مثال : خلق الله الكون .
    ج- التي تتكون من فعل مبني للمجهول . مثال : شُفِي المريض .
    2- الجملة الاسمية المجردة البسيطة : تتكون من مبتدأ وخبر. مثال :الحق قوة.
    3- الجملة الاسمية المنسوخة البسيطة : تتكون من الناسخ واسمه وخبره . مثال: ليس الكذب صفة حسنة .
    تنبيه :1- ترد الجملة البسيطة بأساليب مختلفة :الإثبات,النفي,التأكيد,الاس تفهام,التعجب,التشبيه, الاستدراك,التمني,الترجي .
    2- الجملة التي يكون الخبر فيها شبه جملة جملة بسيطة .

  5. #5

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : الجملة المركبة
    السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص 65 , السبورة .
    ¨ عرض الأمثلة :
    1- يجب ألا يشغلنا جمال منظر الكسوف عن خطر الأشعة على أعيننا .
    2- الكسوف الكلي يحجب الشمس عن الأرض .
    3- كانت حوادث الكسوف والخسوف تحدث رعبا في نفس الإنسان .
    4- إن القمر يحتجب عن الأرض بسسب الخسوف الكلي .
    ¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?تعريف الجملة المركبة:
    لاحظوا المثال :1 . مانوع الجملة ؟ حددوا عناصرها . هل هذه الجملة بسيطة ؟ لماذا ؟
    الجملة المركبة هي جملة أحد عناصرها الأصلية الأساسية أوالمتممة جملة فعلية أواسمية أومصدر مؤول .
    مثال : الإيمان يهدي إلى الخير . شاهدت بستانا أزهاره جميلة . ينبغي أن أزورك.
    خ ص فا
    ?أنواع الجملة المركبة :
    لاحظوا الأمثلة الثلاثة . مانوع كل جملة ؟
    الجملة المركبة لها ثلاثة أنواع :
    أ- الجملة الفعلية المركبة . مثال: يمكن لك أن تنصرف . ألاحظ أن العمل منظم . يباح لك أن تسافر.
    فا مفع ن فا
    ب- الجملة الاسمية المجردة المركبة .مثال: المطلوب أن تحضر. أن تصوم خير لك .
    خ م
    ج- الجملة الاسمية المنسوخة المركبة .مثال : كان واجبا عليك أن تحترمني . إن الواجب أن تساعدني .
    ا . كان خ إن

  6. #6

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : الجملة الواقعة مفعولا به
    السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص 73 , السبورة .
    أنشطة التعلم
    ¨ عرض الأمثلة :
    أ- 1- قدلايكتشف المصاب أنه يعاني من مرض السكري .
    2- يريد المريض أن يأخذ الدواء .
    3- وددت لو زرت الطبيب .
    4- قال الطبيب للمريض : احرص على تناول الدواء . ب- 5- ظن المريض السكري يعالج بسهولة .
    6- زعمت المرض علاجه سهل .
    7- خال عمر المرض ليس صعبا .
    ج- 7- رأى الطبيب أن الدواء نافع .
    د- 8- حسبت أن سيشفى المريض بسرعة .
    ¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?الجملة الواقعة موقع المفعول به :
    لاحظوا أمثلة المجموعة : أ . مانوع هذه الجمل ؟ حددوا عناصرها ؟ ماذا تلاحظون ؟
    يكون المفعول به :
    1- مصدرا مؤولا مقترنا بأنْ . مثال: أرجو أن تساعدني .
    2- أو مصدرا مؤولا مقترنا بأنَّ . مثال : أتمنى أنك فهمت نصيحتي .
    3- أو مصدرا مؤولا مقترنا بلو. مثال: أحب لو تسامح من أساء إليك .
    4- أو جملة فعلية أو اسمية بعد الفعل قال وما يقوم مقامه . مثال: قال أبي: غدا نسافر .
    ?الجملة الواقعة موقع المفعول الثاني :
    لاحظوا أمثلة المجموعة : ب , حددوا عناصرها . ماذا تلاحظون ؟
    يكون المفعول الثاني جملة :
    1- جملة فعلية . مثال : أظن المكان يناسبنا .
    2- أوجملة اسمية مجردة . مثال : جعل المهندس القاعة شكلها مربع .
    3- أوجملة اسمية منسوخة . مثال : حسبت التاجر ليس سارقا .
    ?الجملة الواقعة موقع المفعولين :
    لاحظوا أمثلة المجموعة : ج . حددوا عناصرها . ماذا تلاحظون ؟
    تسد الجملة مسد المفعولين وتكون :
    1- مصدرا مؤولا مقترنا بأنَّ . مثال : علمت أنَّ العيد قريب .
    2- أو مصدرا مؤولا مقترنا بأنْ . مثال : زعم خالد أن سيسافر أبوه غدا .
    تنبيه : الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر هي : ظن , حسب , زعم , خال , حجا , علم , وجد , رأى القلبية , درى , ألفى , صيَّر, وهب , جعل , اتخذ , ترك , رد ..

  7. #7

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : الجملة الواقعة حالا
    السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص 81,السبورة .
    ¨ عرض الأمثلة :
    أ- 1- عندما تستيقظ ترى أشعة الشمس وهي تتسلل . 2- غادرت البيت والشمس مشرقة .
    ب- 3- رجع الطفل وقد اتسخت ثيابه. 4- رجع المسافر وما غربت الشمس. 5- قطفت الفاكهة ولما تنضج.
    ج - 7- قصدت الطبيب أشكومن ألم .
    ¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?تعريف الحال :
    لاحظوا المثال الأول . مانوع الجملة ؟ حددوا عناصرها. ماوظيفة الجملة الثانية ؟
    الحال هي اسم نكرة منصوب مشتق غالبا يدل على هيئة صاحبه حين وقوع الفعل وقد تكون جملة أو شبه جملة . مثال : شربت الماء باردا .
    ?بين الحال و صاحبها :
    لنحدد صاحب الحال في المثال الأول . كيف جاء ؟ لنقارن بين الحال وصاحبها .
    1- الأصل في الحال أن تكون نكرة وفي صاحبها أن يكون معرفة .
    2- حكم الحال النصب وحكم صاحبها الرفع أو النصب أو الجر حسب موقعه في الجملة .
    3- الحال تتبع صاحبها في النوع والعدد . مثال : جاء الرجل مسرعا . جاء الرجلان مسرعين . جاء الرجال مسرعين . جاءت المرأة مسرعة .جاءت المرأتان مسرعتين . جاءت النساء مسرعات.
    ?الجملة الحالية :
    لنلاحظ الأمثلة كلها ونحدد الحال فيها.كيف وردت؟كيف ترتبط جملة الحال بجملة صاحبها ؟
    الحال تكون جملة فعلية أو اسمية مرتبطة بجملة صاحبها بالواو أو الضمير أو هما معا .
    ?ربط الجملة الحالية بالواو وجوبا: متى يجب ربط جملة الحال بالواو ؟ لماذا ؟
    1- إذا كانت خالية من ضمير يعود على صاحبها . مثال : هرب السجين والحراس نائمون .
    2- إذا كانت فعلية فعلها ماض مقترن بقد أو ما أو إن ولو الشرطيتين. مثال : رجع الجيش وقد انتصر.رجعت من السفروما أحضرت شيئا. سأصل إلى هدفي وإن طال الزمن. سأساعد الفقير ولو لم يطلب مني ذلك .
    3- إذا كانت فعلية فعلها مضارع مقترن بقد أولم أو لمَّا . مثال : لماذا تتلف المال وقد تحتاج إليه يوما؟ . خرجت من البيت ولم تطلع الشمس . قطفت الثمرة ولماَّ تنضج
    4- إذا كانت اسمية مبدوءة بضمير صاحبها . مثال : زرت الطبيب وأنا مريض .
    ?امتناع ربط الجملة الحالية بالواو : متى نستغني عن استعمال واو الحال ؟
    لاتستعمل واو الحال مع الجملة الحالية مع :
    - المؤكدة لما قبلها . مثال : هو الحق لاشك فيه .
    - الواقعة بعد إلا وكان فعلها ماضيا . مثال : ماتكلم إلا أخطأ .
    - المتبوعة بأو وكان فعلها ماضيا . مثال : لأمدحن الصالح حضر أو غاب .
    - التي فعلها مضارع غير مقترن بقد . مثال : جاء التلميذ يحمل كتبه .
    - التي فعلها مضارع منفي بما أولا . مثال : مالك لاتخاف الله .

  8. #8

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : الجملة الواقعة نعتا
    السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص 95 , السبورة .
    ¨ عرض الأمثلة :
    أ- 1- عجبت لها من بلدة أثرية خلت منذ أجيال طوال...
    2- سرت في مدينة شوارعها فسيحة .
    ¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?تعريف النعت :
    لاحظوا المثال الأول . مانوع الجملة ؟ حددوا عناصرها . علام دل لفظ أثرية ؟
    النعت هو اسم مشتق غالبا يدل على صفة توضح المنعوت أو تخصصه وهو يتبعه في الإعراب والنوع والعدد والتذكير والتأنيث .
    مثال : هذا رجل كريم . قابلت رجلين كريمين . أحسن إلى الوالدين الكريمين .
    ?الجملة النعتية :
    لنعد إلى الأمثلة . عينوا عناصرها . كيف جاء النعت ؟ والمنعوت ؟ ماالذي يربط جملة النعت بجملة المنعوت ؟
    1- يكون النعت جملة خبرية فعلية أو اسمية مرتبطة بجملة المنعوت بضمير يعود عليه .
    2- إذا كان النعت جملة كان المنعوت نكرة .
    مثال : هذه حديقة أزهارها جميلة . فحص الطبيب مريضا يشكو من الوجع .
    ?أثر الجملة النعتية في المعنى :
    لاحظوا المثال الأول . كم نعتا فيه ؟ مالمعنى الذي أضافه النعت الثاني ؟
    الجملة النعتية تدل على صفة أو على تدقيق معنى صفة قبلها أو تفصيل نواحيها المختلفة .
    مثال : - اشترى عمر منزلا جديدا انتهى بناؤه منذ شهر .
    - اشترى عمر منزلا جديدا يتكون من أربع غرف ومطبخ ... .

  9. #9

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : الجملة الواقعة جواب للشرط
    السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص104 , السبورة .
    ¨ عرض الأمثلة :
    أ) 1 ـ إن يقمْ كل عامل بواجبه تزدهرِ البلاد .
    ب) 2 ـ إذما تله عن واجبك فسوف تجني ثمن تقصيره. 3 ـ ما عملْت من عمل فأتقنه .4 ـ من
    يتقن عمله فهو مستقيم .5 ـ متى تستعملني في خدمة فلست مقصرا فيها .
    ج) 6 ـ لولا سعي العمال أمست الأرض يبابا .
    ¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?تعريف الجملة الشرطية :
    لاحظوا المثال الأول . مم تتركب الجملة ؟ ماالأداة التي تربط بين الجملتين ؟ كيف تسمى كل جملة ؟
    الجملة الشرطية هي جملة مركبة من جملتين تكون إحداهما [جملة الشرط] سببا وشرطا في الثانية [جملة الجواب والجزاء] . مثال : {من يعمل سوءا يجز به }. النساء: 132
    أ.ش ج.ش ج.ج.ج
    ?جملة الشرط وجملة الجواب :
    لنلاحظ الأمثلة . كيف جاءت جملة الشرط ؟ وجملة الجواب ؟
    1 ـ فعلا الشرط والجواب يكونان ماضيين أو مضارعين أو مختلفين.مثال:{إن أحسنتم أحسنتم لأنفسكم}.الإسراء:7,{إن تطيعوا فريقا من الذين أوتوا الكتاب يردوكم بعد إيمانكم كافرين}. آل عمران:100,{ من كان يريد حرث الآخرة نزد له في حرثه }.الشورى:20,{مَنْ يَقُمْ ليلةَ القدر إيماناً واحتساباً غُفِر له ما تقدَّم من ذنبه وما تأخّر}. (حديث شريف)
    2 ـ جملة الشرط تكون فعلية خبرية,وجملة الجواب والجزاء تكون خبرية أو طلبية,فعلية أو اسمية.
    3 ـ إذا كان فعل الشرط طلبيا حذفت أداة الشرط .
    ?ربط جملة الجواب بالفاء :
    لاحظوا المجموعة : ب . بم ارتبطت جملة الشرط ؟ لماذا ؟
    يجب ربط جملة الجواب والجزاء بالفاء بعد أدوات الشرط الجازمة إذا كانت غير صالحة للجزم:
    1 ـ إذا كانت فعلية فعلها مقترن ب[ما,لن,لا,قد,السين,سوف]
    أمثلة :{فإن توليتم فما سألتكم من أجر}.يونس: 72,{وما يَفْعَلوا من خير فلن يُكفَروه}.آل عمران:115 , َمَن يُؤْمِن بِرَبِّهِ فَلَا يَخَافُ بَخْساً وَلَا رَهَقاً }الجن:13 {إن يسرق فقد سرق أخ له من قبل}.يوسف:73
    { وإن تعاسرتم فسترضع له أخرى} الطلاق:6 ,{وَمَن يَفْعَلْ ذَلِكَ عُدْوَاناً وَظُلْماً فَسَوْفَ نُصْلِيهِ نَاراً}النساء:30
    2 ـ إذا كانت مبتدئة ب[ربما,كأنما] . مثال: {مَن قَتَلَ نَفْساً بِغَيْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِي الأَرْضِ فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعاً} . المائدة: 30
    3 ـ إذا كانت فعلية فعلها طلبي . مثال : { ومن قُدِرَ عليه رزقه فلينفقْ مما أتاه الله}. الطلاق:7
    { وَإِذَا طَلَّقْتُمُ النِّسَاء فَبَلَغْنَ أَجَلَهُنَّ فَلاَ تَعْضُلُوهُنَّ أَن يَنكِحْنَ أَزْوَاجَهُنَّ } . البقرة: 232
    4 ـ إذا كانت اسمية مجردة . مثال : { وإن تخفوها وتؤتوها الفقراء فهو خيرلكم }.البقرة:271
    5 ـ إذا كان فعلها جامدا [ليس,عسى,نعم,حبذا,بئس].مثال:{إن تبدوا الصدقات فَنِعمَّا هي}.البقرة: 271
    6 ـ إذا كانت مبتدئة بأداة شرط . مثال : {وَمِنْهُم مَّن يَلْمِزُكَ فِي الصَّدَقَاتِ فَإِنْ أُعْطُواْ مِنْهَا رَضُواْ وَإِن لَّمْ يُعْطَوْاْ مِنهَا إِذَا هُمْ يَسْخَطُونَ } . التوبة: 58
    تنبيه : ـ جواب الشرط إذا كان مقترنا بالفاء وورد بعد أداة شرط جازمة كان في محل جزم .
    ـ إذا الفجائية تقوم مقام الفاء إذا كانت أداة الشرط [إن] أو [إذا] وكانت جملة الجواب جملة
    اسمية مجردة مثبتة مثال: "وإن تصبهم سيئة بما قدمت أيديهم إذا هم يقطنون."
    ?ترتيب الشرط والجواب :
    كيف جاء ترتيب جملتي الشرط والجواب ؟ هل يمكن تقديم الجواب ؟ لنجرب
    الأصل أن تتقدم جملة الشرط على جملة الجواب وقد يتقدم الجواب أو يتوسط عناصر جملة الشرط . مثال : أنت – إن اجتهدت – ناجح .
    ?جواب الشرط بعد أدوات الشرط غير الجازمة :
    1 ـ بعد [لو] يرتبط باللام إذا كان فعلها ماضيا مثبتا ويتجرد منها إذا كان منفيا.مثال:{ لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعا}. الحشر:21 ,{ لو شاء الله ما أشركنا } .الأنعام:148
    2 ـ بعد[لولا] يكثراقترانه باللام إذا كان ماضيا مثبتا ، ويتجرد منها إذا كان منفيا .مثال:{ فلولا فضل الله عليكم ورحمته لكنتم من الخاسرين} البقرة: 64 ,{لولا فضل الله عليكم ورحمته ما زكى منكم من أحد أبدا} النور:21
    3 ـ بعد [لمَّا,كلما] يرتبط مباشرة ويكون فعلها ماضيا . مثال: لما نزل المطر نما الزرع . كلما كنت مخلصا وثق فيك الناس .
    4 ـ بعد[إذا] يكون مثل جواب أدوات الشرط الجازمة . مثال: إذا أطعت والديك رضيا عنك . إذا مرضت فاذهب إلى الطبيب .

  10. #10

    افتراضي رد: شرح جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل

    بناء لغوي : الجملة الواقعة مضافا إليه
    السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص114 , السبورة .
    ¨ عرض الأمثلة :
    أ*) 1 ـ وليس هناك أقدر من الشباب على تحمل المسؤوليات حين يكون واعيا وعلى صنع العجائب يوم لاتعجزه الصعاب . 2 ـ يبذل الشباب قصارى جهده رجاء أن أن ينفع بلده .
    ب) 3 ـ يتقن الشباب الطموح عمله حيث هو موجود . 4 ـ يطمح الشباب إلى المعالي رغم أنَّ
    إمكانياته بسيطة .
    ¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
    ¨ التحليل والاستنتاج :
    ?الجملة الفعلية الواقعة مضافا إليه:لاحظوا المجموعة:أ .مانوع كل جملة ؟حددوا الجملة الفرعية . مامحلها من الإعراب؟إلام أضيفت ؟كيف ورد المضاف إليه بعد المضاف ؟
    تكون الجملة الفعلية مضافا إليه :
    1 ـ مباشرة بعد الظروف [ حين,يوم,إذ,إذا, مذ,منذ,حيث, ما ...] . أمثلة : سررت حين رأيتك . أحترمك حين تحترمني . يؤلمني حالك إذ تمرض . كنت معك يوم سافرت . أكون في انتظارك يوم تعود . اذكرإذ كنت محتاجا فساعدتك . اذكر ربك إذا نسيت . والدي إذا يغضب يشدد في العقوبة . سافرأخي مذ طلعت الشمس. اجلس حيث وجدت مكانا . اجلس حيث تجد راحتك . لما طرقت الباب فتح لي .
    2 ـ مقترنة بأن بعد الكلمات [ دون , بدل , عوض , سوى] . أمثلة : قدمت للرجل خدمة دون أن أعرفه . أكرم ضيفك بدل أن تطرده . اصفح عمن أساء إليك عوض أن تنتقم منه . لم يبق لي سوى أن أكتب الخاتمة .
    3 ـ مقترنة بأن بعد المصادر التي تكون مفعولا لأجله . مثال : أجلس في الظل مخافة أن تؤذيني حرارة الشمس .
    4 ـ مقترنة ب[أن أو ما] بعد [قبل , بعد] . أمثلة: خرجنا بعد أن دق الجرس. اغسل يديك قبل أن تأكل . سأحضر لتوديعك قبلما تسافر. أعدت خطأك بعدما سامحتك .
    ?الجملة الاسمية الواقعة مضافا إليه : لاحظوا المجموعة:ب .مانوع كل جملة ؟حددوا الجملة الفرعية.مامحلها من الإعراب؟إلام أضيفت ؟ كيف ورد المضاف إليه بعد المضاف ؟
    تكون الجملة الاسمية مضافا إليه :
    1 ـ مباشرة بعد الظروف [حين , إذ , إذا , مذ , منذ , حيث , ...] . أمثلة : هاتفتك حين أنت نائم . زرت جدي إذ هو في المستشفى . ناديت عمر فإذا هو أمام الباب . لم أرك مذ أنت صبي . أرافقك حيث أنت مسافر.
    2 ـ مقترنة بأنَّ بعد الكلمات [ رغم , مع , غير , سوى , حدّ ] . أمثلة : جئت إلى المدرسة رغم أني مريض . رجعت إلى البيت مع أن مهمتي لم تنته . أنت فقير غير أنك كريم .السيارة جميلة سوى أنها غالية .بكت الخنساء أخويها إلى حد أنها فقدت بصرها .
    ?الجملة الفعلية الواقعة مضافا إليه:
    لاحظوا المجموعة:أ .مانوع كل جملة ؟حددوا الجملة الفرعية . مامحلها من الإعراب؟إلام أضيفت ؟
    كيف ورد المضاف إليه بعد المضاف ؟
    تكون الجملة الفعلية مضافا إليه :
    1 ـ مباشرة بعد الظروف [ حين,يوم,إذ,إذا,مذ, منذ,حيث,لما ...] .أمثلة : سررت حين رأيتك . أحترمك حين تحترمني . يؤلمني حالك إذ تمرض . كنت معك يوم سافرت . أكون في انتظارك يوم تعود . اذكرإذ كنت محتاجا فساعدتك . اذكر ربك إذا نسيت . والدي إذا يغضب يشدد في العقوبة . سافرأخي مذ طلعت الشمس. اجلس حيث وجدت مكانا . اجلس حيث تجد راحتك . لما طرقت الباب فتح لي .
    2 ـ مقترنة بأن بعد الكلمات [ دون , بدل , عوض , سوى] .أمثلة : قدمت للرجل خدمة دون أن أعرفه . أكرم ضيفك بدل أن تطرده . اصفح عمن أساء إليك عوض أن تنتقم منه . لم يبق لي سوى أن أكتب الخاتمة .
    3 ـ مقترنة بأن بعد المصادر التي تكون مفعولا لأجله . مثال : أجلس في الظل مخافة أن تؤذيني حرارة الشمس .
    4 ـ مقترنة ب[أن أو ما] بعد [قبل , بعد] . أمثلة : خرجنا بعد أن دق الجرس. اغسل يديك قبل أن تأكل . سأحضر لتوديعك قبلما تسافر. أعدت خطأك بعدما سامحتك .
    ?الجملة الاسمية الواقعة مضافا إليه :
    لاحظوا المجموعة:ب .مانوع كل جملة ؟حددوا الجملة الفرعية.مامحلها من الإعراب؟إلام أضيفت ؟
    كيف ورد المضاف إليه بعد المضاف ؟
    تكون الجملة الاسمية مضافا إليه :
    1 ـ مباشرة بعد الظروف [حين , إذ , إذا , مذ , منذ , حيث , ...] . أمثلة : هاتفتك حين أنت نائم . زرت جدي إذ هو في المستشفى . ناديت عمر فإذا هو أمام الباب . لم أرك مذ أنت صبي . أرافقك حيث أنت مسافر.
    2 ـ مقترنة بأنَّ بعد الكلمات [ رغم , مع , غير , سوى , حدّ ] . أمثلة : جئت إلى المدرسة رغم أني مريض . رجعت إلى البيت مع أن مهمتي لم تنته . أنت فقير غيرأنك كريم .السيارة جميلة سوى أنها غالية .بكت الخنساء أخويها إلى حد أنها فقدت بصرها .

 

 
صفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. تلخيص لتجميعية بعض دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
    بواسطة yyyy في المنتدى اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 16-05-2014, 18:59
  2. جميع دروس قواعد اللغة العربية للسنة الاولى متوسط
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اللغة العربية للسنة الاولى متوسط
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 19-04-2014, 18:15
  3. تلخيص لتجميعية بعض دروس قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط للفصل الاول
    بواسطة walid chalabi في المنتدى اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 17-01-2014, 20:26
  4. دروس في قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 23-04-2013, 14:18
  5. ملخص لجميع دروس اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط بدون تحميل
    بواسطة الفكر الراقي في المنتدى اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 07-11-2012, 14:02

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •